Maths Cycle 2-CE1 PDF

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Il y a aussi des questions très classiques. CM1, j’ai plastifié les problèmes, qui sont comme autant de petites cartes. Les réponses sont d’un côté, les problèmes de l’autre. Les élèves cherchent les réponses par deux, vérifient leurs réponses et cherchent à comprendre leurs erreurs seuls. Pour cela, j’ai plastifié les cartes, après avoir mis la réponse au dos.

Avec le document modifié, il n’y a plus qu’à couper à l’horizontale, puis à plier selon le trait vertical, et on a notre carte recto-verso problème-solution. La maîtresse achète 5 boîtes de feutres. Est-ce qu’elle peut donner deux feutres à chaque élève ? Quel est le prix d’un feutre ? Combien y a – t- il de feutres dans une boîte ? Son frère Jacques a 14 billes de plus que lui. Combien de billes possède Jacques ?