Les métiers de la communication 2003, numéro 503 PDF

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* La communication, qu’est-ce que c’est ? Sans communication, pas de nouveaux produits, pas d’élus politiques, pas de spectateurs dans les salles de cinéma, pas de lecteurs, pas de solidarité… Les professionnels de la communication – des attachés de presse aux directeurs de la communication – agissent partout pour améliorer une image, faire connaître des produits et des services ou sauver la réputation d’une entreprise.
* Communiquer, est-ce que ça s’apprend ? Ce n’est pas parce que vous vous liez facilement que vous deviendrez un bon professionnel de la com’, même si les qualités relationnelles sont essentielles. Méfiez-vous des clichés : les cocktails, les soirées mondaines ne sont qu’une petite partie du travail. En réalité, la com’, c’est moins festif, mais beaucoup plus intéressant, beaucoup plus stratégique.
* Y a-t-il une formation idéale ? On peut travailler dans la communication avec un BTS ou un DUT ou avec un niveau bac+5, on peut choisir de suivre une formation 100 communication dès le bac ou, au contraire, attendre d’obtenir un diplôme d’école de commerce ou de Sciences po avant de se spécialiser en troisième cycle en communication. Le choix dépend de vos objectifs, car toutes les formations ne mènent pas aux mêmes carrières.
* Les débouchés sont-ils importants ? La santé du secteur de la communication suit celle de l’économie en général. Par ailleurs, la demande reste très liée à la vie des entreprises : communication de crise pour mieux anticiper ou gérer les événements déstabilisants, communication internationale avec la mondialisation des échanges, communication financière avec l’attention croissante portée aux actionnaires, nouvelles technologies avec l’explosion d’Internet, communication événementielle, etc.
* Combien gagne-t-on dans la com’ ? Bonne nouvelle : c’est un secteur dans lequel on peut très bien gagner sa vie. Naturellement, pour parvenir aux plus hauts niveaux, il faut aujourd’hui armer son talent d’une solide formation.

2018-042 du 26 mars 2018 concernant la mise en place du corps des psychologues de l’éducation nationale au titre de la rentrée scolaire 2018. Arrêté du 16 mars 2018 redéfinissant la formation et la certification au CAPEJS. 2018-124 du 21 férier 2018 portant modification du CAPEJS. 2017-137 du 4 août 2017 concernant les élèves en situation de handicap scolarisés dans un établissement d’enseignement français à l’étranger. Arrêté du 10 mai 2017 fixant le montant de l’indemnité pour les personnels enseignants exerçant dans certaines structures de l’enseignement spécialisé et adapté.

2017-966 du 10 mai 2017 attribuant une une indemnité de fonction particulière à certains personnels enseignants du second degré. 2017-964 du 10 mai 2017 instituant une indemnité pour les personnels enseignants exerçant dans certaines structures de l’enseignement spécialisé et adapté. 2017-982 du 9 mai 2017 instituant une nouvelle nomenclature des établissements et services sociaux et médico-sociaux accompagnant des personnes handicapées ou malades chroniques. 2017-084 du 3 mai 2017 relative aux missions et activités des personnels chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap. 2017-079 du 28 avril 2017 concernant les missions des psychologues de l’éducation nationale.

Arrêté du 26 avril 2017 concernant le référentiel de connaissances et de compétences des psychologues de l’éducation nationale. Arrêté du 24 avril 2017, apportant des modifications à la liste des établissements scolaires publics inscrits dans le programme REP fixée par l’arrêté du 30 janvier 2015. 2017-444 du 29 mars 2017 concernant les obligations de service et les missions des personnels enseignants du premier degré. 2017-045 du 9 mars 2017 intitulée Circulaire de rentrée 2017.